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孟夏的午后,骤雨初霁,艳阳融融。
公园里,三三两两的游人,或徜徉在苔痕浸染的曲径上,或闲坐在浓荫掩映的长椅上,或流连在小荷沁香的瘦湖畔,或穿行在万紫千红的花圃中。在燕飞蓼岸、莺啼柳浪的五月里,忙碌了一周的人们,难得有一个清闲的日子和幽静的去处。
小睡醒来,我独自在公园里漫步。雨后,蕴涵草香的空气,格外清新甜润;眼前,雨水浣洗过的景物,尤其晶璨靓丽。我一边观赏竟芳斗妍的鲜花与嫩草,一边忙着选景、构图、测光、拍照。
就在这时,一位看似母亲模样的年轻女子手扯一个小女孩朝我这边走来。小女孩看上去不过三、四岁的样子,头上扎着一朵很醒目的大红花,走起路来一蹦一跳的,看起来十分开心。我回过头来,继续忙于取景、选角度,对这一对母女并没有多加留意。
过了一会儿,我突然听到身后传来孩子的哭声。仔细看去,母亲一边给小女孩擦眼泪一边低声劝慰,但孩子仍旧摇头晃脑、摆手顿足,一副不依不饶的架势,而且哭声越来越高。母亲显得手足无措,一时间不知道如何是好,回头冲我苦笑一下,笑意里既有一丝歉疚又有一点无奈。我示意她可以把孩子抱走,但小女孩左躲右闪,不让母亲接近。我感到年轻的母亲一筹莫展、难以收场,就急忙转身走上前去,想探个究竟。
我走到小女孩面前,腑身低声说道:乖孩子,不哭。你怎么啦?需要我帮忙吗?
小女孩啜泣着用手指了指脚下的路面,又指了指一边的花圃,哽咽着说:蝴蝶。
她母亲赧然一笑,解释道:这孩子正高高兴兴地玩耍的时候,突然看见地上有一只花蝴蝶,这只蝴蝶不停地扇动翅膀,极力挣扎着试图飞起来,但我发现它的一只翅膀已经折断了。这也许是一只在风雨中折翅的蝴蝶,说实话,它再也不能飞起来了。可是,尽管我反复解释,这孩子就是不相信,非得让我把这只蝴蝶放飞掉。孩子的理由是,花圃里的蝴蝶都在飞,这一只肯定也能飞!孩子小,挺不懂事的,很可笑吧。
这时,小女孩突然接过话茬,余怒未消地大声说:它就是会飞嘛!
听完年轻母亲的一番话,我心头不由地微微一震,拍了拍孩子的头,一脸正色地说:别哭了,孩子。你的话很对,你很懂事,你是一个好孩子!这只蝴蝶仍然能飞!叔叔是医生,你稍等一会儿,等叔叔把这只蝴蝶的伤治愈,我们就让它飞走,好吧?说不定它很想念妈妈呢!
小女孩渐渐止着抽噎,热泪盈眶地望着我,她的眼神里含有惊讶,含有敬重,含有希望,含有满意,更含有深深的谢意!而那位年轻的母亲站在一边,感到迷惑不解,半信半疑地看着我。
我捡起地上那只折了翅膀的蝴蝶,冲她母亲诡秘地一笑,坚定地说:稍等,我一会儿就来!
我一口气跑入附近的另一个花圃里,把这只折了翅膀的蝴蝶放在花丛里,然后拿出从小练就的看家本领,毫不费力地扑捉到一只停歇在花蕊上的蝴蝶。这只蝴蝶乍一看上去与刚才那只蝴蝶毫无二致。我小心翼翼地捏着蝴蝶的双翅,感到如释重负。
大约过了十来分钟的时间,我又回到这对母女身边,变法戏地拿出蝴蝶让小女孩亲自验看,并骄傲地说蝴蝶已经痊愈,可以飞走了。她母亲会心一笑,接着在一旁“花言巧语”地积极配合。小女孩看来对此十分满意、深信不疑,并要求她母亲把蝴蝶接过去亲自放飞掉。
在小女孩深切的瞩望里,年轻的母亲把手轻轻一扬,这只蝴蝶稍稍迟钝一下,然后振翅高飞、翩翩而去。
当母女俩向我挥手道别的时候,我看到小女孩脸上绽开的笑意,就如面前鲜艳的花朵一般,纯然无瑕。是啊,在孩子稚嫩而明净的眼神里,花草,不会枯萎;美丽,不会凋零;生命,没有缺憾;希望,不会折翅。我想,今夜,这个小女孩一定会走进一片蝶如飞花的梦境里,因为她曾经放飞过一个不曾折翅的愿望。
我,开始构思一幅蒙太奇式的画面。
孟夏的午后,骤雨初霁,艳阳融融。
公园里,三三两两的游人,或徜徉在苔痕浸染的曲径上,或闲坐在浓荫掩映的长椅上,或流连在小荷沁香的瘦湖畔,或穿行在万紫千红的花圃中。在燕飞蓼岸、莺啼柳浪的五月里,忙碌了一周的人们,难得有一个清闲的日子和幽静的去处。
小睡醒来,我独自在公园里漫步。雨后,蕴涵草香的空气,格外清新甜润;眼前,雨水浣洗过的景物,尤其晶璨靓丽。我一边观赏竟芳斗妍的鲜花与嫩草,一边忙着选景、构图、测光、拍照。
就在这时,一位看似母亲模样的年轻女子手扯一个小女孩朝我这边走来。小女孩看上去不过三、四岁的样子,头上扎着一朵很醒目的大红花,走起路来一蹦一跳的,看起来十分开心。我回过头来,继续忙于取景、选角度,对这一对母女并没有多加留意。
过了一会儿,我突然听到身后传来孩子的哭声。仔细看去,母亲一边给小女孩擦眼泪一边低声劝慰,但孩子仍旧摇头晃脑、摆手顿足,一副不依不饶的架势,而且哭声越来越高。母亲显得手足无措,一时间不知道如何是好,回头冲我苦笑一下,笑意里既有一丝歉疚又有一点无奈。我示意她可以把孩子抱走,但小女孩左躲右闪,不让母亲接近。我感到年轻的母亲一筹莫展、难以收场,就急忙转身走上前去,想探个究竟。
我走到小女孩面前,腑身低声说道:乖孩子,不哭。你怎么啦?需要我帮忙吗?
小女孩啜泣着用手指了指脚下的路面,又指了指一边的花圃,哽咽着说:蝴蝶。
她母亲赧然一笑,解释道:这孩子正高高兴兴地玩耍的时候,突然看见地上有一只花蝴蝶,这只蝴蝶不停地扇动翅膀,极力挣扎着试图飞起来,但我发现它的一只翅膀已经折断了。这也许是一只在风雨中折翅的蝴蝶,说实话,它再也不能飞起来了。可是,尽管我反复解释,这孩子就是不相信,非得让我把这只蝴蝶放飞掉。孩子的理由是,花圃里的蝴蝶都在飞,这一只肯定也能飞!孩子小,挺不懂事的,很可笑吧。
这时,小女孩突然接过话茬,余怒未消地大声说:它就是会飞嘛!
听完年轻母亲的一番话,我心头不由地微微一震,拍了拍孩子的头,一脸正色地说:别哭了,孩子。你的话很对,你很懂事,你是一个好孩子!这只蝴蝶仍然能飞!叔叔是医生,你稍等一会儿,等叔叔把这只蝴蝶的伤治愈,我们就让它飞走,好吧?说不定它很想念妈妈呢!
小女孩渐渐止着抽噎,热泪盈眶地望着我,她的眼神里含有惊讶,含有敬重,含有希望,含有满意,更含有深深的谢意!而那位年轻的母亲站在一边,感到迷惑不解,半信半疑地看着我。
我捡起地上那只折了翅膀的蝴蝶,冲她母亲诡秘地一笑,坚定地说:稍等,我一会儿就来!
我一口气跑入附近的另一个花圃里,把这只折了翅膀的蝴蝶放在花丛里,然后拿出从小练就的看家本领,毫不费力地扑捉到一只停歇在花蕊上的蝴蝶。这只蝴蝶乍一看上去与刚才那只蝴蝶毫无二致。我小心翼翼地捏着蝴蝶的双翅,感到如释重负。
大约过了十来分钟的时间,我又回到这对母女身边,变法戏地拿出蝴蝶让小女孩亲自验看,并骄傲地说蝴蝶已经痊愈,可以飞走了。她母亲会心一笑,接着在一旁“花言巧语”地积极配合。小女孩看来对此十分满意、深信不疑,并要求她母亲把蝴蝶接过去亲自放飞掉。
在小女孩深切的瞩望里,年轻的母亲把手轻轻一扬,这只蝴蝶稍稍迟钝一下,然后振翅高飞、翩翩而去。
当母女俩向我挥手道别的时候,我看到小女孩脸上绽开的笑意,就如面前鲜艳的花朵一般,纯然无瑕。是啊,在孩子稚嫩而明净的眼神里,花草,不会枯萎;美丽,不会凋零;生命,没有缺憾;希望,不会折翅。我想,今夜,这个小女孩一定会走进一片蝶如飞花的梦境里,因为她曾经放飞过一个不曾折翅的愿望。
我,开始构思一幅蒙太奇式的画面。