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看着易柏山从容淡定的写出了正确的答案，还把解题的思路都给写了出来了，而且还都不带思考的，王文彬有些吃惊，这个孩子还是挺聪明，看来基础还是可以。
“这么快，不会是乱写吧？”
“这不是高二的数学题吗？我记得我哥之前高二的卷子就是这个。”
“这题听说期末考可是拉了不少人的分儿。”
“他写的是不是对的？”
“哎，喻姐，你看他写的对不对？不会是蒙了的吧？”
“……”
教室里，此时正有一个漂亮的女孩子眉头紧皱着，低着头，看着上面的题目和易柏山写出的解题思路看着，心里在快速的思考着。
“吧嗒。”易柏山漫不经心的把粉笔精准的扔回到了粉笔盒子里，粉笔在空中划过了道抛物线，就落入了盒子里。
“王老师，我写完了，您看看，有没有什么不对。”易柏山谦虚道。
王文彬一直就在这看着，满意的点点头，说道：“没有错，只是这板书还是有些潦草，答案和思路都是对的，之前的成绩很不错吧？”
“还可以，没写错就好。”易柏山似是松了一口气，说道。
这个知识是他后世所擅长的，人人避之不及的数学，却是他最为拿手的，作为曾经高考能考个数学130的人，这点儿，对于他来说，不在话下了。
“易柏山同学的谦虚，各位同学也要好好学学，你们看看人家这才叫谦虚，一个个的平时取得了那么点儿成绩，就骄傲自满了，谦虚使人进步，懂不懂？”王文彬看着易柏山写出了解题思路和正确答案也没有骄傲着，心里很满意。
“老师，您过奖，我们这个年纪的人有时候取得了成绩，骄傲些，也是为了我们的信心，这不也是说明了您教的好，大家才能有骄傲的资格吗？”易柏山淡淡道。
【道德点+10】
【道德点+10】
【……】
易柏山的这些话，让同学们都对着这个新同学有了些好感，这人会说话，给他们面子，比那些什么仗着老师的夸奖，就自视高人一等的好多了，隔壁班那个班长阎解放就是这货色，还有他们班的班长叶凡也是这样，这种人仗着学习好，被老师器重，跟什么似的。
【叮咚，宿主满足1000道德点抽奖要求，是否要抽奖？】
【宿主获得高中全科知识大礼包】
易柏山打开了大礼包，知识也在进入他的脑海里。
王文彬之后也提出了几个问题，易柏山都有举手回答，王文彬也愿意试试他的底，易柏山答得也都全部对了，对于王文彬的夸奖，易柏山也都谦虚了。
还有其他的课堂的时候，易柏山也都能主动举手回答问题，尤其是在历史科上，说到了近代的丧权辱国的那些的时候，易柏山就差声泪俱下了，对于历史的熟悉和掌握，也让历史老师眼前一亮。
在语文课上的时候念着那些文言文，也能很清楚的写出译文，甚至能和老师一起讨论这文言文主要的价值，是要告诉学生什么道理。
“这易柏山怎么什么都会。”
“什么都会又怎么样，还不是写字潦草了... -->>
看着易柏山从容淡定的写出了正确的答案，还把解题的思路都给写了出来了，而且还都不带思考的，王文彬有些吃惊，这个孩子还是挺聪明，看来基础还是可以。
“这么快，不会是乱写吧？”
“这不是高二的数学题吗？我记得我哥之前高二的卷子就是这个。”
“这题听说期末考可是拉了不少人的分儿。”
“他写的是不是对的？”
“哎，喻姐，你看他写的对不对？不会是蒙了的吧？”
“……”
教室里，此时正有一个漂亮的女孩子眉头紧皱着，低着头，看着上面的题目和易柏山写出的解题思路看着，心里在快速的思考着。
“吧嗒。”易柏山漫不经心的把粉笔精准的扔回到了粉笔盒子里，粉笔在空中划过了道抛物线，就落入了盒子里。
“王老师，我写完了，您看看，有没有什么不对。”易柏山谦虚道。
王文彬一直就在这看着，满意的点点头，说道：“没有错，只是这板书还是有些潦草，答案和思路都是对的，之前的成绩很不错吧？”
“还可以，没写错就好。”易柏山似是松了一口气，说道。
这个知识是他后世所擅长的，人人避之不及的数学，却是他最为拿手的，作为曾经高考能考个数学130的人，这点儿，对于他来说，不在话下了。
“易柏山同学的谦虚，各位同学也要好好学学，你们看看人家这才叫谦虚，一个个的平时取得了那么点儿成绩，就骄傲自满了，谦虚使人进步，懂不懂？”王文彬看着易柏山写出了解题思路和正确答案也没有骄傲着，心里很满意。
“老师，您过奖，我们这个年纪的人有时候取得了成绩，骄傲些，也是为了我们的信心，这不也是说明了您教的好，大家才能有骄傲的资格吗？”易柏山淡淡道。
【道德点+10】
【道德点+10】
【……】
易柏山的这些话，让同学们都对着这个新同学有了些好感，这人会说话，给他们面子，比那些什么仗着老师的夸奖，就自视高人一等的好多了，隔壁班那个班长阎解放就是这货色，还有他们班的班长叶凡也是这样，这种人仗着学习好，被老师器重，跟什么似的。
【叮咚，宿主满足1000道德点抽奖要求，是否要抽奖？】
【宿主获得高中全科知识大礼包】
易柏山打开了大礼包，知识也在进入他的脑海里。
王文彬之后也提出了几个问题，易柏山都有举手回答，王文彬也愿意试试他的底，易柏山答得也都全部对了，对于王文彬的夸奖，易柏山也都谦虚了。
还有其他的课堂的时候，易柏山也都能主动举手回答问题，尤其是在历史科上，说到了近代的丧权辱国的那些的时候，易柏山就差声泪俱下了，对于历史的熟悉和掌握，也让历史老师眼前一亮。
在语文课上的时候念着那些文言文，也能很清楚的写出译文，甚至能和老师一起讨论这文言文主要的价值，是要告诉学生什么道理。
“这易柏山怎么什么都会。”
“什么都会又怎么样，还不是写字潦草了... -->>
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