第二三0章 天才的阿枚 (1/2)
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自幼表现出好奇好问天性的阿枚,既给父母带来喜悦,又着实让他们感到为难。
阿枚的母亲赵枚坐在床上常抱着哺乳期的阿枚摇啊摇的,边哼唱着摇篮曲,不时嘴里还叫着妈妈的乖儿,讲着大灰狼和小白兔的故事。兴许是感应,从娘胎里出来,与妈妈最亲最近, 5个月时的阿枚竟然冲口而出道,妈妈。
赵枚听了有些不敢相信,怀疑自己的耳朵,竟然还扯了扯自己的耳朵,甚至还摇了摇头,确信自己的听力没有毛病,于是非常惊喜地期盼着叫道,好乖乖,再叫声妈妈。这婴儿在赵枚的怀中神奇地手舞足蹈回应道,妈。赵枚惊喜地叫道,孩子会叫妈妈了,好乖乖,说着脸贴着婴儿娇嫩的脸蛋幸福地啜泣着。
从此,赵枚开始有意识地教她认人识物,她也充满好奇地问这问那。直到有一天,阿枚突然问赵枚道,妈妈,我是从哪里来的?
阿枚从同事们的闲唠中得知,孩子最容易问出这样的问题,似乎早有准备道,从妈肚子里来的。
她又好奇地问,爸爸肚子里怎么没来个小弟弟呀?
赵枚笑道,傻孩子,只有女人肚子里才能有孩子。
阿枚问道,我也是女人吧,我肚子里怎么没孩子?
赵枚道,这孩子也太能问了,想了想道,等你长大了就可以有孩子了。
阿枚若有所思道,等我象妈妈这么大时,就可以有孩子了,我的孩子管我叫什么呀?
赵枚道,当然管你叫妈妈呀。
阿枚又问,我孩子的爸爸是谁呀?
从这么小的孩子嘴里提出这样的问题。听起来会令人捧腹大笑的,此刻却让赵枚笑不起来,她被难住了,她明白不能挫伤孩子的好奇心。这时的阿枚也发现了妈妈羞于启齿的样子。 第 258 章 中到读书方向。
特别是赵枚,在教育女儿时能黑心下狠手,用上了催逼打的手段。阿枚从1岁起先读看图识字。很快就开始读全文字的书,渐渐开始读书房里书架上的书,她看书不喜欢薄的,一读就没了,嫌不解渴,喜欢读厚的大部头的,读出兴致咯咯直笑。那是她7岁时,一天。王畅站在书架旁正在找一本书,她也站在一旁,对王畅道,爸爸。书架上的这些书我都翻过了。王畅当然不会相信了。这几个书架上的书足有几百册,便好奇地从书架上随便抽出一本书。问她里面写了些什么。她接过去看看书名便把内容大致说了出来。王畅惊讶了,立刻带着她去新华书店,找来找去,选了一部厚厚的五本书。影响世界的著名文献,让她回家后有时间读一读。她看了目录,已经读过其中的一些篇目,现在知道了这些书是影响世界的,感觉很重要,投入了精读,不懂之处查阅词典翻阅一些参考书。等到她上高中。看到教育部门为学生开列的参考书目,她大多已经读过,而且她阅读的范围远远超过这个范围。何校长向她推荐... -->>
自幼表现出好奇好问天性的阿枚,既给父母带来喜悦,又着实让他们感到为难。
阿枚的母亲赵枚坐在床上常抱着哺乳期的阿枚摇啊摇的,边哼唱着摇篮曲,不时嘴里还叫着妈妈的乖儿,讲着大灰狼和小白兔的故事。兴许是感应,从娘胎里出来,与妈妈最亲最近, 5个月时的阿枚竟然冲口而出道,妈妈。
赵枚听了有些不敢相信,怀疑自己的耳朵,竟然还扯了扯自己的耳朵,甚至还摇了摇头,确信自己的听力没有毛病,于是非常惊喜地期盼着叫道,好乖乖,再叫声妈妈。这婴儿在赵枚的怀中神奇地手舞足蹈回应道,妈。赵枚惊喜地叫道,孩子会叫妈妈了,好乖乖,说着脸贴着婴儿娇嫩的脸蛋幸福地啜泣着。
从此,赵枚开始有意识地教她认人识物,她也充满好奇地问这问那。直到有一天,阿枚突然问赵枚道,妈妈,我是从哪里来的?
阿枚从同事们的闲唠中得知,孩子最容易问出这样的问题,似乎早有准备道,从妈肚子里来的。
她又好奇地问,爸爸肚子里怎么没来个小弟弟呀?
赵枚笑道,傻孩子,只有女人肚子里才能有孩子。
阿枚问道,我也是女人吧,我肚子里怎么没孩子?
赵枚道,这孩子也太能问了,想了想道,等你长大了就可以有孩子了。
阿枚若有所思道,等我象妈妈这么大时,就可以有孩子了,我的孩子管我叫什么呀?
赵枚道,当然管你叫妈妈呀。
阿枚又问,我孩子的爸爸是谁呀?
从这么小的孩子嘴里提出这样的问题。听起来会令人捧腹大笑的,此刻却让赵枚笑不起来,她被难住了,她明白不能挫伤孩子的好奇心。这时的阿枚也发现了妈妈羞于启齿的样子。 第 258 章 中到读书方向。
特别是赵枚,在教育女儿时能黑心下狠手,用上了催逼打的手段。阿枚从1岁起先读看图识字。很快就开始读全文字的书,渐渐开始读书房里书架上的书,她看书不喜欢薄的,一读就没了,嫌不解渴,喜欢读厚的大部头的,读出兴致咯咯直笑。那是她7岁时,一天。王畅站在书架旁正在找一本书,她也站在一旁,对王畅道,爸爸。书架上的这些书我都翻过了。王畅当然不会相信了。这几个书架上的书足有几百册,便好奇地从书架上随便抽出一本书。问她里面写了些什么。她接过去看看书名便把内容大致说了出来。王畅惊讶了,立刻带着她去新华书店,找来找去,选了一部厚厚的五本书。影响世界的著名文献,让她回家后有时间读一读。她看了目录,已经读过其中的一些篇目,现在知道了这些书是影响世界的,感觉很重要,投入了精读,不懂之处查阅词典翻阅一些参考书。等到她上高中。看到教育部门为学生开列的参考书目,她大多已经读过,而且她阅读的范围远远超过这个范围。何校长向她推荐... -->>
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