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老康在包子们面前终于抖起来了，当包子们再一次向老康索要妹妹时，老康很是得意的一指淑云的肚子。
可包子们懂啥啊？满脸疑问的在自家阿玛的手指和额娘的肚子间左右徘徊着。
你明说不就完了吗？还非得装模作样的指一下，也太高看包子们的理解能力了？对于老康同志的幼稚举动，淑云是又好气又好笑。也不理他们父子（女），索性就坐在那里开心的看着笑话。
包子们遍寻不着妹妹，不乐意了。看着老康的小眼神那叫一个哀怨啊，里面很明显的带着控诉。
老康尴尬的摸了下鼻子。就马上恢复如常，在包子们面前，高大的形象是必须要维持的，一点都不能松懈。
“妹妹在你们额娘肚子里，九个月后就能见到了。”老康好心的解释了一下。
包子们一听这话，呼啦啦的全跑过来了，一个个睁大了好奇的双眼，在淑云肚子前围观。
对于老康祸水东移这招，淑云是深恶痛绝。心里恶意的想着～看到时候生不出闺女你咋办？～
儿童的天性是好学好问的，对周围的事物都感到新鲜有趣，上至云电风雨、日月星辰，下至海洋生物、河流山川，他们什么都想知道并且认为家长什么都知道。于是从会说话起，就不管家长有事没事，缠着提些稀奇古怪或被家长看来根本就不值一提的问题。
有些家长往往就会感到不耐烦，胡乱的回答一气，甚至批评不该提这些有时连大人也说不清道不明的问题。实际上这种好奇好问的天性说到底就是一种渴求知识*的幼芽，且这株幼芽是十分娇嫩和脆弱的。如果家长能精心保护、耐心教育、科学地引导，就会呈现出勃勃生机。如果保护不当，就会使之遭到摧残、甚至被扼杀。
家长的首要任务就是要不断培养孩子的创造性。开阔孩子的视野，激发求知欲，思索始于惊异。在教育孩子的过程中，应该经常为孩子提供或创造获得成功的机会。对于孩子提出的问题要认真思考，认真回答。
这个道理别说是现在了。就是到了二十一世纪，也有很多人不了解。当孩子们问起父母自己是从哪里来的时候，大多数的家长都羞于回答这个问题。有的说是从垃圾箱里捡来的，有的说是从地里长出来的，有的说是从树上结的。
答案可以说是稀奇古怪，可就是很少有人给出正确答案。这样就会对孩子的心理造成不好的影响。淑云还记得前世，自己小时候也问过妈妈这个问题，当时得到的答案是捡来的。淑云为此悲伤了好久。直到问过哥哥姐姐，知道妈妈说他们也是捡来的，这才感到平衡了点。（什么人啊？）
明白这些道理的淑云当然不会对包子们敷衍了事。淑云希望通过讲诉让包子们懂得父母的不易。知道感恩。
就笑着搂过包子们。很认真的说道：“阿玛和额娘生活在一起之后觉得很幸福，就想着要一个小宝宝。这样很快就怀了龙蛋和团团。你们两个可调皮了，经常在额娘肚子里翻跟头，弄得额娘可疼了...”
淑云把两次怀孕和生产时的情景。还有康熙对他们的爱护和所做的付出都描述了进去。淑云说完，团团立刻伸出胖乎乎的小手揉着淑云的肚子，满脸心疼的说道：“团团给额娘揉揉，额娘就不痛了。”
包子们一看，全都比照着团团，七手八脚的抚上了淑云的肚子。
包子们的举动，把刚才还在一脸温柔的笑看他们母子（女）互动，享受着包子们敬爱眼神的老康给吓坏了。很怕淑云动了胎气，忙上前制止包子们。
包子们刚老实下来。龙蛋就看了看康熙。又看了看淑云，有些不解的冲着老康问道：“阿玛，好奇怪哦，您是怎么把妹妹放到额娘肚子里的啊？真是太厉害了。”
“是啊是啊，您快说说。团团也很好奇呢。”
“小草也想知道。”
“小树真的好崇拜阿玛。”
“阿玛教教小花吧。”
.......
面对七嘴八舌，一脸崇拜的包子们，老康僵住了。
看着老康的窘样，淑云在一边乐得不行。该，招报应了吧！让你祸水东移！
老康这个死不要脸的最后给出的答案是“去问顾先生。”真是太无耻了！
康熙二... -->>
老康在包子们面前终于抖起来了，当包子们再一次向老康索要妹妹时，老康很是得意的一指淑云的肚子。
可包子们懂啥啊？满脸疑问的在自家阿玛的手指和额娘的肚子间左右徘徊着。
你明说不就完了吗？还非得装模作样的指一下，也太高看包子们的理解能力了？对于老康同志的幼稚举动，淑云是又好气又好笑。也不理他们父子（女），索性就坐在那里开心的看着笑话。
包子们遍寻不着妹妹，不乐意了。看着老康的小眼神那叫一个哀怨啊，里面很明显的带着控诉。
老康尴尬的摸了下鼻子。就马上恢复如常，在包子们面前，高大的形象是必须要维持的，一点都不能松懈。
“妹妹在你们额娘肚子里，九个月后就能见到了。”老康好心的解释了一下。
包子们一听这话，呼啦啦的全跑过来了，一个个睁大了好奇的双眼，在淑云肚子前围观。
对于老康祸水东移这招，淑云是深恶痛绝。心里恶意的想着～看到时候生不出闺女你咋办？～
儿童的天性是好学好问的，对周围的事物都感到新鲜有趣，上至云电风雨、日月星辰，下至海洋生物、河流山川，他们什么都想知道并且认为家长什么都知道。于是从会说话起，就不管家长有事没事，缠着提些稀奇古怪或被家长看来根本就不值一提的问题。
有些家长往往就会感到不耐烦，胡乱的回答一气，甚至批评不该提这些有时连大人也说不清道不明的问题。实际上这种好奇好问的天性说到底就是一种渴求知识*的幼芽，且这株幼芽是十分娇嫩和脆弱的。如果家长能精心保护、耐心教育、科学地引导，就会呈现出勃勃生机。如果保护不当，就会使之遭到摧残、甚至被扼杀。
家长的首要任务就是要不断培养孩子的创造性。开阔孩子的视野，激发求知欲，思索始于惊异。在教育孩子的过程中，应该经常为孩子提供或创造获得成功的机会。对于孩子提出的问题要认真思考，认真回答。
这个道理别说是现在了。就是到了二十一世纪，也有很多人不了解。当孩子们问起父母自己是从哪里来的时候，大多数的家长都羞于回答这个问题。有的说是从垃圾箱里捡来的，有的说是从地里长出来的，有的说是从树上结的。
答案可以说是稀奇古怪，可就是很少有人给出正确答案。这样就会对孩子的心理造成不好的影响。淑云还记得前世，自己小时候也问过妈妈这个问题，当时得到的答案是捡来的。淑云为此悲伤了好久。直到问过哥哥姐姐，知道妈妈说他们也是捡来的，这才感到平衡了点。（什么人啊？）
明白这些道理的淑云当然不会对包子们敷衍了事。淑云希望通过讲诉让包子们懂得父母的不易。知道感恩。
就笑着搂过包子们。很认真的说道：“阿玛和额娘生活在一起之后觉得很幸福，就想着要一个小宝宝。这样很快就怀了龙蛋和团团。你们两个可调皮了，经常在额娘肚子里翻跟头，弄得额娘可疼了...”
淑云把两次怀孕和生产时的情景。还有康熙对他们的爱护和所做的付出都描述了进去。淑云说完，团团立刻伸出胖乎乎的小手揉着淑云的肚子，满脸心疼的说道：“团团给额娘揉揉，额娘就不痛了。”
包子们一看，全都比照着团团，七手八脚的抚上了淑云的肚子。
包子们的举动，把刚才还在一脸温柔的笑看他们母子（女）互动，享受着包子们敬爱眼神的老康给吓坏了。很怕淑云动了胎气，忙上前制止包子们。
包子们刚老实下来。龙蛋就看了看康熙。又看了看淑云，有些不解的冲着老康问道：“阿玛，好奇怪哦，您是怎么把妹妹放到额娘肚子里的啊？真是太厉害了。”
“是啊是啊，您快说说。团团也很好奇呢。”
“小草也想知道。”
“小树真的好崇拜阿玛。”
“阿玛教教小花吧。”
.......
面对七嘴八舌，一脸崇拜的包子们，老康僵住了。
看着老康的窘样，淑云在一边乐得不行。该，招报应了吧！让你祸水东移！
老康这个死不要脸的最后给出的答案是“去问顾先生。”真是太无耻了！
康熙二... -->>
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