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桐县目前是日军第六师力太湖作战最重要战略物资补给点之一，攻下桐县等于切断了第六师团的生命线，对支持武汉会战的正面战场作战的作用十分巨大。
四、对于桐县各项情况的把握，自已手中还有两张王牌，张海龙这个原桐县县委书记老地下和"青龙寨"这邦地头蛇。
在综合以上五点后，陶平认为在敌人还没有发现我军实力和动向之前战机不可失，在和张指导员商议后，陶平将自已的做战计划对军分区作了汇报，一个小时后，得到回复是："同意你部作战计划，但应在消灭敌人的同时，注意保存自已，不可过于恋战，战场情况瞬息万变，可自行处理，军事指挥以陶平为主!"
在等待军分区回复这一个小时内，陶平给一百多个班排长们上了一场战术课，重点讲的无非是后世那个"先是人，后是神，最后是鬼"军事天才的六大战术原则：
1.一点两面。
即集中兵力于主要攻击点突击敌人，同时以部分兵力从另一面或多面钳制并协同歼灭敌人，对敌人形成包围，不让敌人跑掉，打成击溃战。在主攻点上要"采取狭窄的战斗正面和纵深的战斗配备"，使主攻点的部队象尖刀和钻头一样，突破敌人的防线并向纵深发展。这是强调要打歼灭战，并将战术具体化。
.三三制。
是指一种疏散形的进攻战术。战斗时每连三排，每排三班，每个步兵班还可以再分为三个战斗小组，每组三、四个战士，在班长的指挥下，以疏散机动、小群的战斗队形进行战斗，以减少伤亡，扩大战果。
.四快一慢。
四快指向敌前进要快，抓住敌人后进行准备工作要快，突破后扩张战果要快，敌人开始溃退后追击时要快。一慢指总攻发动时机要慢。慢的时间要用以侦察地形敌情、布置兵力及火力，政治鼓动工作及休息。
4.四组一队。
四组是火力组、突击组、爆破组、支援组；一队指突击队。同"三三制"一样，这也是说的进攻时的队形问题，这种分组、分队方法只是讲一个概念的问题，不受四个组的限制，不必拘束于教条，可以灵活运用。
5.三猛战术。指猛打、猛冲、猛追。
对于所选定的主攻点上，应将各种机关枪各种炮秘密地尽量接近敌人，适当的配备起来，以便统一向主攻目标射击，并于同时猛然开火。是谓猛打，反对零敲碎打，把火力到处分散使用的。
在主攻点上，火力猛然开始射击后，我军突出部队应乘此际敌人一时发呆发慌拿不出主意来不及调整时猛烈冲锋，跃然奋进，以刺刀、手榴弹向前冲击，必须建立刺刀血战的威风和随手榴弹的飞出爆炸而猛进的勇气，迅速打垮敌人的战斗意志。是谓猛冲。
对于已经被我军冲动、开始溃乱的敌人，应实行猛烈追击，要一直压下去，尽量消灭敌人，求取最大战果。是谓猛追。
6.三种情况下三种不同的攻击法。
一种是敌人守，一种是敌人要退不退，一种是敌人退。为了有针对性地最有效地打击敌人，提出三种相应的攻击战法。
如果敌人守，就要经过正式的准备，完成一切准备工作后再攻击。如果敌人要退不退，我们准备好了再打，敌人会跑掉；不准备就打，又会被碰下来；这时应先将敌人围起来，围而不攻，或围而小攻，用一部分和他们打，抓住他，使他走不脱，然后准备好再大打出手。如果敌人退，就要猛追，这时不要等命令，不准备就是合乎战术，准备了反而不合乎战术，不要怕部队少!也不要怕情况不清楚。抓着打就是。当然，战役指挥员应该组织有计划的追击。
陶平给这些老兵们上的战术课，虽然只有短短一个小时的战术讲解，但却在百战余生的老兵油子中产生了巨大的轰动和共鸣。对于这些平时屡战屡败，屡败屡战，败到不能再败老兵来说，今天，终于知道，仗原来是可以这么去打的。
于是，那五位原保定军校出身国军连长大呼"以前我们输的不冤啊!"，并表示："今天能有机会听到陶长官的训导，真是不枉此生!今后，一定要好好的跟着陶长官干，否则，天地不容!"。
要知道，这些"六大战术原则"可都是后世那位"神鬼化身"的军事天才生平最为得意之作。
以至于后来，在这些已经当上了营长、团长、师长、的老兵油子，每每谈起自已的戎马生崖，总是不忘提起陶平这一小时战术课对自已的影响。
在得到可以进军的尚方宝剑后，在陶平、张海龙带领着两千多人的队伍向桐县开拔。
但当他们的队伍行进到桐县南三十里外的一个叫马儿谷的山沟时，意外发生了!
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桐县目前是日军第六师力太湖作战最重要战略物资补给点之一，攻下桐县等于切断了第六师团的生命线，对支持武汉会战的正面战场作战的作用十分巨大。
四、对于桐县各项情况的把握，自已手中还有两张王牌，张海龙这个原桐县县委书记老地下和"青龙寨"这邦地头蛇。
在综合以上五点后，陶平认为在敌人还没有发现我军实力和动向之前战机不可失，在和张指导员商议后，陶平将自已的做战计划对军分区作了汇报，一个小时后，得到回复是："同意你部作战计划，但应在消灭敌人的同时，注意保存自已，不可过于恋战，战场情况瞬息万变，可自行处理，军事指挥以陶平为主!"
在等待军分区回复这一个小时内，陶平给一百多个班排长们上了一场战术课，重点讲的无非是后世那个"先是人，后是神，最后是鬼"军事天才的六大战术原则：
1.一点两面。
即集中兵力于主要攻击点突击敌人，同时以部分兵力从另一面或多面钳制并协同歼灭敌人，对敌人形成包围，不让敌人跑掉，打成击溃战。在主攻点上要"采取狭窄的战斗正面和纵深的战斗配备"，使主攻点的部队象尖刀和钻头一样，突破敌人的防线并向纵深发展。这是强调要打歼灭战，并将战术具体化。
.三三制。
是指一种疏散形的进攻战术。战斗时每连三排，每排三班，每个步兵班还可以再分为三个战斗小组，每组三、四个战士，在班长的指挥下，以疏散机动、小群的战斗队形进行战斗，以减少伤亡，扩大战果。
.四快一慢。
四快指向敌前进要快，抓住敌人后进行准备工作要快，突破后扩张战果要快，敌人开始溃退后追击时要快。一慢指总攻发动时机要慢。慢的时间要用以侦察地形敌情、布置兵力及火力，政治鼓动工作及休息。
4.四组一队。
四组是火力组、突击组、爆破组、支援组；一队指突击队。同"三三制"一样，这也是说的进攻时的队形问题，这种分组、分队方法只是讲一个概念的问题，不受四个组的限制，不必拘束于教条，可以灵活运用。
5.三猛战术。指猛打、猛冲、猛追。
对于所选定的主攻点上，应将各种机关枪各种炮秘密地尽量接近敌人，适当的配备起来，以便统一向主攻目标射击，并于同时猛然开火。是谓猛打，反对零敲碎打，把火力到处分散使用的。
在主攻点上，火力猛然开始射击后，我军突出部队应乘此际敌人一时发呆发慌拿不出主意来不及调整时猛烈冲锋，跃然奋进，以刺刀、手榴弹向前冲击，必须建立刺刀血战的威风和随手榴弹的飞出爆炸而猛进的勇气，迅速打垮敌人的战斗意志。是谓猛冲。
对于已经被我军冲动、开始溃乱的敌人，应实行猛烈追击，要一直压下去，尽量消灭敌人，求取最大战果。是谓猛追。
6.三种情况下三种不同的攻击法。
一种是敌人守，一种是敌人要退不退，一种是敌人退。为了有针对性地最有效地打击敌人，提出三种相应的攻击战法。
如果敌人守，就要经过正式的准备，完成一切准备工作后再攻击。如果敌人要退不退，我们准备好了再打，敌人会跑掉；不准备就打，又会被碰下来；这时应先将敌人围起来，围而不攻，或围而小攻，用一部分和他们打，抓住他，使他走不脱，然后准备好再大打出手。如果敌人退，就要猛追，这时不要等命令，不准备就是合乎战术，准备了反而不合乎战术，不要怕部队少!也不要怕情况不清楚。抓着打就是。当然，战役指挥员应该组织有计划的追击。
陶平给这些老兵们上的战术课，虽然只有短短一个小时的战术讲解，但却在百战余生的老兵油子中产生了巨大的轰动和共鸣。对于这些平时屡战屡败，屡败屡战，败到不能再败老兵来说，今天，终于知道，仗原来是可以这么去打的。
于是，那五位原保定军校出身国军连长大呼"以前我们输的不冤啊!"，并表示："今天能有机会听到陶长官的训导，真是不枉此生!今后，一定要好好的跟着陶长官干，否则，天地不容!"。
要知道，这些"六大战术原则"可都是后世那位"神鬼化身"的军事天才生平最为得意之作。
以至于后来，在这些已经当上了营长、团长、师长、的老兵油子，每每谈起自已的戎马生崖，总是不忘提起陶平这一小时战术课对自已的影响。
在得到可以进军的尚方宝剑后，在陶平、张海龙带领着两千多人的队伍向桐县开拔。
但当他们的队伍行进到桐县南三十里外的一个叫马儿谷的山沟时，意外发生了!
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