，然后点击“添加到主屏幕”第133章 要让全国中小学生听到这首歌！ (1/2)
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附件是一个名叫“少年华夏说”的文档。
孙导带着强烈的疑惑点开这份文档。
当看到那熟悉的音符时，孙导立刻浑身一震！
原来，刚才苏白创作的这首歌曲，真的叫做《少年华夏说》！
苏白的气魄未免也太大了吧！
这是孙导的第一感觉。
他也曾看过梁启超的《少年华夏说》，对这篇文章的了解颇深。
毕竟，他经常负责教育相关的节目，对这种具有强烈教育意义的百年经典文章，自然是相当熟悉。
而苏白，竟然用这篇文章的名字来给他的歌曲命名。
这样的气魄，孙导也是为之钦佩！
不过，单看歌名的话，“少年华夏说”这五个字的确非常好。
节目的主题曲，并不需要多么惊艳，多么火爆，多么贴合潮流，只需要符合“少年”“华夏”“梦想”即可。
而这样的歌名，无疑是完美契合！
但是，歌曲能配得上歌名吗？
孙导深吸一口气，看起了歌曲正文。
“少年智则国智。”
“少年富则国富。”
“少年强则国强。”
“少年自由则国自由。”
当看完这段歌词，孙导的呼吸都开始急促起来！
这一句句歌词，光是读起来就铿锵有力！
少年是华夏的未来。
少年聪明我华夏就聪明。
少年富裕我华夏就富裕。
少年强大我国家就强大。
少年自由我华夏就自由。
这段歌词说得太好了！
最关键的，这段歌词还是一群少年的合唱歌词！
想到一群少年在舞台上，用稚嫩的声音大声喊着这段歌词，孙导不由得浑身一个激灵，仿佛内心被什么东西深深触动了一般！
他幻想过无数场节目主题曲演唱环节。
但是从未想到过，主题曲竟然还能这么演唱，由一群华夏少年参与演唱！
恐怕这才是真正的少年华夏说！
孙导已经在幻想，当全国的中小学生看见他们的同龄人在合唱这段歌词时，心情会是怎么样的？
他自己读完这段歌词，心中都热血沸腾起来，想必那群观看的学生，应该也如此。
最后，孙导还发现，这段歌词来自梁启超的《少年华夏说》，怪不得歌名是一样的。
随后，孙导看起下一段歌词。
“红日初升，其道大光。”
“河出伏流，一泻汪洋。”
“潜龙腾渊，鳞爪飞扬。”
“乳虎啸谷，百兽震惶。”
这段歌词，并不是合唱部分，而是苏白的独唱部分。
歌词依然是来自梁启超的《少年华夏说》。
梁启超的这篇文章，一字一句都有着极其强大的精神力量。
因此，苏白从这篇文章里提取的歌词，也依旧具有这样的力量。
光是在读的过程中，孙导的脑海中就呈现出一幅幅动人心魄的画面！
这些画面给人的感觉，无疑也是积极向上的！
非常适合给华夏的少年听！
当把这首歌一句一句读完时，孙导的身体已经有些发软，瘫坐在椅子上。
不过，他的双眼却是闪闪发亮！
苏白写的这首歌，实在是太棒了！
他从来没见过这么适合作节目主题曲的歌曲！
同时，孙导开始对一周后的演唱期待起来。
据统计，全国的中小学生人数加起来，将近2亿。
也就是说，将近有2亿的学生，会听到苏白的直播演唱！
想到这里，孙导的神情立刻兴奋起来。
随即，他忽然想到了什么，思索起来。
2亿的学生观看，那是理想状态下。
华夏还是有很多偏远地区的学生，没有条件观看这场节目的。
还会有一些学校，认为观看这个节目是浪费时间，还不如上课学习。
因此，这个2亿的人数会大打折扣。
孙导再次看向苏白发过来的曲谱。
如此震撼人心的歌曲，如果有一些学生没听到，那真的是很遗憾。
不！... -->>
附件是一个名叫“少年华夏说”的文档。
孙导带着强烈的疑惑点开这份文档。
当看到那熟悉的音符时，孙导立刻浑身一震！
原来，刚才苏白创作的这首歌曲，真的叫做《少年华夏说》！
苏白的气魄未免也太大了吧！
这是孙导的第一感觉。
他也曾看过梁启超的《少年华夏说》，对这篇文章的了解颇深。
毕竟，他经常负责教育相关的节目，对这种具有强烈教育意义的百年经典文章，自然是相当熟悉。
而苏白，竟然用这篇文章的名字来给他的歌曲命名。
这样的气魄，孙导也是为之钦佩！
不过，单看歌名的话，“少年华夏说”这五个字的确非常好。
节目的主题曲，并不需要多么惊艳，多么火爆，多么贴合潮流，只需要符合“少年”“华夏”“梦想”即可。
而这样的歌名，无疑是完美契合！
但是，歌曲能配得上歌名吗？
孙导深吸一口气，看起了歌曲正文。
“少年智则国智。”
“少年富则国富。”
“少年强则国强。”
“少年自由则国自由。”
当看完这段歌词，孙导的呼吸都开始急促起来！
这一句句歌词，光是读起来就铿锵有力！
少年是华夏的未来。
少年聪明我华夏就聪明。
少年富裕我华夏就富裕。
少年强大我国家就强大。
少年自由我华夏就自由。
这段歌词说得太好了！
最关键的，这段歌词还是一群少年的合唱歌词！
想到一群少年在舞台上，用稚嫩的声音大声喊着这段歌词，孙导不由得浑身一个激灵，仿佛内心被什么东西深深触动了一般！
他幻想过无数场节目主题曲演唱环节。
但是从未想到过，主题曲竟然还能这么演唱，由一群华夏少年参与演唱！
恐怕这才是真正的少年华夏说！
孙导已经在幻想，当全国的中小学生看见他们的同龄人在合唱这段歌词时，心情会是怎么样的？
他自己读完这段歌词，心中都热血沸腾起来，想必那群观看的学生，应该也如此。
最后，孙导还发现，这段歌词来自梁启超的《少年华夏说》，怪不得歌名是一样的。
随后，孙导看起下一段歌词。
“红日初升，其道大光。”
“河出伏流，一泻汪洋。”
“潜龙腾渊，鳞爪飞扬。”
“乳虎啸谷，百兽震惶。”
这段歌词，并不是合唱部分，而是苏白的独唱部分。
歌词依然是来自梁启超的《少年华夏说》。
梁启超的这篇文章，一字一句都有着极其强大的精神力量。
因此，苏白从这篇文章里提取的歌词，也依旧具有这样的力量。
光是在读的过程中，孙导的脑海中就呈现出一幅幅动人心魄的画面！
这些画面给人的感觉，无疑也是积极向上的！
非常适合给华夏的少年听！
当把这首歌一句一句读完时，孙导的身体已经有些发软，瘫坐在椅子上。
不过，他的双眼却是闪闪发亮！
苏白写的这首歌，实在是太棒了！
他从来没见过这么适合作节目主题曲的歌曲！
同时，孙导开始对一周后的演唱期待起来。
据统计，全国的中小学生人数加起来，将近2亿。
也就是说，将近有2亿的学生，会听到苏白的直播演唱！
想到这里，孙导的神情立刻兴奋起来。
随即，他忽然想到了什么，思索起来。
2亿的学生观看，那是理想状态下。
华夏还是有很多偏远地区的学生，没有条件观看这场节目的。
还会有一些学校，认为观看这个节目是浪费时间，还不如上课学习。
因此，这个2亿的人数会大打折扣。
孙导再次看向苏白发过来的曲谱。
如此震撼人心的歌曲，如果有一些学生没听到，那真的是很遗憾。
不！... -->>
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