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“我不会看错了吧，叶夫子居然让那混账东西坐下了！”
“叶夫子这是怎么了，就算他爹是苏沛，也不用畏惧强权啊？”
“有我等在，叶夫子无须担心！”
季博长、王文潜咬牙切齿。
二人万没想到，竟让苏东山跟叶夫子有了如此近距离接触的机会。
一旁的曹集墨一双大小眼早已瞪得溜圆，呼哧呼哧喘着粗气。
有学子揪着自己头发，撇脸看向旁边，喃喃自语“这是假的”，却又忍不住以眼角余光瞥向廊亭内。
还有人瞠目结舌，嘴里说着“莫非真的是男人不坏，女人不爱吗”。
一人牙齿咬得咯吱作响：“苏东山这厮，如果没有他爹，他算个什么东西，也配跟叶夫子坐一起！”
“你们看，这厮竟然给叶夫子倒水。”
“叶夫子居然没有拒绝！”
“天啊，这叶夫子到底是怎么了？”
有学子双手摩挲，恨不能变成茶壶，咬掉苏东山的狗爪子。
还有人抿了抿嘴，看向了石凳。
要是自己也能化身石凳，叶夫子坐上去应该很舒服吧……
廊亭内。
叶继微眸子雪亮。
苏沛先前的话固然混账，却提醒了她。
只要教苏东山修儒，她就有机会旁敲侧击，弄清楚当日听潮湖的真相。
至于苏东山值不值得教，能不能教得会，不在她，而在于苏东山。
作为夫子，她自然知无不言，言无不尽。
但苏东山能否听得进去，就是她的事了。
至于之前听说的苏东山种种，倒也不是什么罪无可恕之错。
对她来说，不过是少年轻狂做的蠢事罢了。
谁还没年轻过？
遥想当年，自己不也为了见一见心上人，深夜翻墙登山，不惧松鹤鬼影？
人不风流枉少年，此句大有妙意。
叶继微轻轻抖动笔杆，又显出一本书来。
苏东山看了一眼，神色古怪。
记忆中这正是音律院授课教材，名为《乐经》。
“好书名。”
苏东山暗赞。
叶继微恢复先前清冷神色，微微抬手，拈指作翻书状。。
苏东山正要吐槽叶继微是不是老年痴呆了，没碰到书，莫非是要翻个寂寞？
然而下一刻他就看到书自行翻开扉页。
“这是……翻书风！”
老爹跟他说过，书写有落笔风，翻书有翻书风，覆射有破伤风……
修成翻书风，两袖有清风萦绕，轻轻抬手，书页自翻。
苏东山颇为眼热。
这玩意虽然没有攻击力，但跟落笔风一样，只要抬手，别人就知道你是有学问在身的。
有了这个，谁还会说他不学无术？
正想着，叶继微忽然开口：“既然苏院长要我教你修儒，那我便从乐理讲起。
以乐参儒，以小见大。
换了别的夫子教你，大致也是这个路数，以五德、六艺之属切入，如行文破题，找到这个点，就知道如何修了。”
苏东山很想说自己对乐理一窍不通。
但记忆中这本书似乎是基本教材……
加上叶继微也说了，换个人，无非是换个切入角度罢了。
于是他便耐着性子点头：“请夫子赐教。”
叶继微轻轻点头：“乐是音之节奏，音是道之显化。
而乐理、乐律、乐谱、乐器都要遵循无形、有形的‘准则’才能谱出一曲美妙之乐。
这‘准则’即为道……
乐经开篇明义：凡音之起，由人心生也。人心之动，使物之然也……
儒修修道，修的什么？
自然是心……”
苏东山听得捂了捂嘴。
但还是没忍住打了个大大的哈欠。
不得不说，原主考校不合格，也不全是自己的原因。
这些书院夫子肯定也有责任！
就这授课方法，是个人都犯困。
不过叶继微说的他倒是听明白了。
大意就是“乐”是“道”的表现形式，而“道”是“乐”需要遵循的准则。
看不见、摸不着，甚至听不见，即是道。
此外，人心生出各种情绪，情绪催生音乐，各种乐器就是表达情绪的载体……
“狗日的苏东山，这么粗浅的卷面考试都不及... -->>
“我不会看错了吧，叶夫子居然让那混账东西坐下了！”
“叶夫子这是怎么了，就算他爹是苏沛，也不用畏惧强权啊？”
“有我等在，叶夫子无须担心！”
季博长、王文潜咬牙切齿。
二人万没想到，竟让苏东山跟叶夫子有了如此近距离接触的机会。
一旁的曹集墨一双大小眼早已瞪得溜圆，呼哧呼哧喘着粗气。
有学子揪着自己头发，撇脸看向旁边，喃喃自语“这是假的”，却又忍不住以眼角余光瞥向廊亭内。
还有人瞠目结舌，嘴里说着“莫非真的是男人不坏，女人不爱吗”。
一人牙齿咬得咯吱作响：“苏东山这厮，如果没有他爹，他算个什么东西，也配跟叶夫子坐一起！”
“你们看，这厮竟然给叶夫子倒水。”
“叶夫子居然没有拒绝！”
“天啊，这叶夫子到底是怎么了？”
有学子双手摩挲，恨不能变成茶壶，咬掉苏东山的狗爪子。
还有人抿了抿嘴，看向了石凳。
要是自己也能化身石凳，叶夫子坐上去应该很舒服吧……
廊亭内。
叶继微眸子雪亮。
苏沛先前的话固然混账，却提醒了她。
只要教苏东山修儒，她就有机会旁敲侧击，弄清楚当日听潮湖的真相。
至于苏东山值不值得教，能不能教得会，不在她，而在于苏东山。
作为夫子，她自然知无不言，言无不尽。
但苏东山能否听得进去，就是她的事了。
至于之前听说的苏东山种种，倒也不是什么罪无可恕之错。
对她来说，不过是少年轻狂做的蠢事罢了。
谁还没年轻过？
遥想当年，自己不也为了见一见心上人，深夜翻墙登山，不惧松鹤鬼影？
人不风流枉少年，此句大有妙意。
叶继微轻轻抖动笔杆，又显出一本书来。
苏东山看了一眼，神色古怪。
记忆中这正是音律院授课教材，名为《乐经》。
“好书名。”
苏东山暗赞。
叶继微恢复先前清冷神色，微微抬手，拈指作翻书状。。
苏东山正要吐槽叶继微是不是老年痴呆了，没碰到书，莫非是要翻个寂寞？
然而下一刻他就看到书自行翻开扉页。
“这是……翻书风！”
老爹跟他说过，书写有落笔风，翻书有翻书风，覆射有破伤风……
修成翻书风，两袖有清风萦绕，轻轻抬手，书页自翻。
苏东山颇为眼热。
这玩意虽然没有攻击力，但跟落笔风一样，只要抬手，别人就知道你是有学问在身的。
有了这个，谁还会说他不学无术？
正想着，叶继微忽然开口：“既然苏院长要我教你修儒，那我便从乐理讲起。
以乐参儒，以小见大。
换了别的夫子教你，大致也是这个路数，以五德、六艺之属切入，如行文破题，找到这个点，就知道如何修了。”
苏东山很想说自己对乐理一窍不通。
但记忆中这本书似乎是基本教材……
加上叶继微也说了，换个人，无非是换个切入角度罢了。
于是他便耐着性子点头：“请夫子赐教。”
叶继微轻轻点头：“乐是音之节奏，音是道之显化。
而乐理、乐律、乐谱、乐器都要遵循无形、有形的‘准则’才能谱出一曲美妙之乐。
这‘准则’即为道……
乐经开篇明义：凡音之起，由人心生也。人心之动，使物之然也……
儒修修道，修的什么？
自然是心……”
苏东山听得捂了捂嘴。
但还是没忍住打了个大大的哈欠。
不得不说，原主考校不合格，也不全是自己的原因。
这些书院夫子肯定也有责任！
就这授课方法，是个人都犯困。
不过叶继微说的他倒是听明白了。
大意就是“乐”是“道”的表现形式，而“道”是“乐”需要遵循的准则。
看不见、摸不着，甚至听不见，即是道。
此外，人心生出各种情绪，情绪催生音乐，各种乐器就是表达情绪的载体……
“狗日的苏东山，这么粗浅的卷面考试都不及... -->>
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