，然后点击“添加到主屏幕”第6章 路是自己走的，脚下的泡是自己磨的 (2/2)
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; “柴老师，谢谢您。这事儿，麻烦您了。”
“你俩互相决定不追究了吧。”
“我不追究他了，看他吧。”
“嗯，你这两天，找个时间去校医院一趟。拿着这个条子。”
条子是柴明扬刚写的，hIV检测申请单，这个单子学生自己去也可以开，但是学院也是可以针对高危学生开具申请单，学生带着直接去检查就行了。
“不用了柴老师，我之前定期都有查，这是我上个礼拜在医院检查的报告。”
杨杰说话递过来手机，柴明扬接过来一看是军区总医院的检查报告，上面写着hIV阴性。
“那行吧，你有这个意识就行了，以后好好地。快去和女朋友吃饭吧。”
“柴老师，这个事儿……”
“我什么也不知道，什么也没听到。保护学生隐私，是辅导员应尽的职责。”
“谢谢柴老师。我知道，其实您早就知道我们这些人的存在了，但是您没有制止我们，您是个好导员。”
“行了，快吃饭去吧。这个话不用说了。”
杨杰给柴明扬鞠了一躬，转身走了出去。柴明扬站起来往会议室去，那边还等着一个解决的呢。
“梁波。怎么想的？”
“柴老师，我是不是错了。”
“嗯，抛开打架的事儿不说，别的你觉得你哪错了？”
“打架的事儿我认，不管什么处分我都认了。我就想说，我是不是走错路了，或者说，我是不是做人就错了。”
“嗯打架的事儿呢，杨杰刚才跟我说，他不追究你，看你，你怎么想这个事儿。”
“我也不追究，过去了。”
“那行，说第二件事儿。至于你是不是走错路，做错人。这个事儿，我没办法回答你，因为这个事儿只有你自己能回答你自己。你觉得对，就是对，觉得错，就是错了，你现在还年轻，就算错了，还是有回头路可以走的。但是有一个最重要的问题就是，不要人家换了路，你就也想换条路，也不能因为别人跟你说你这条路是错的，你就认为自己错了。”
“刚才杨杰跟我说了很多，我也不知道我现在对不对……从别人跟我说的，到我听他说的，再到我最近做的。我真的不知道。是不是不按照大家的大流走，就是错的了？”
“你觉得，这么多年，你是错的么？啊，我换个说法吧，在今天之前，你认为自己是错的么？”
“没有，之前我从没觉得我是错的。”
“那不就得了。之前你觉得没错，现在觉得错了就是因为有人告诉你了，你这条路是错的，但是你能保证，他告诉你的错，就是对的么？路是自己走的，脚上的泡是自己磨的。只有自己才知道自己是对的错的。当然了，我这个说的，不包括那些民族大义或者是说底线问题，我们单纯说眼下这个事儿，这个也是你想跟我聊的对吧。”
“是柴老师……我……”
“我呢，不去评判你们这类人的想法，或者说做法是不是对与错，因为这个东西，虽然我不是，但是我理解。就是说，我不支持，也不反对。如果你们觉得这样挺好的。那我也就不说什么别的。如果你们觉得想改变一下，有什么需要我帮助的我也能帮你们。就是这样咯。”
“我不知道我是不是被骗了。或者说，我做的就是对的。”
“你是说王阳？”
“对……”
“这个事儿呢，我说实话，可能你觉得我在打太极，但是我现在也只是知道你说的、杨杰说的，王阳自己怎么说，我不知道，我也没办法评价。但是我会和王阳谈这个事情，最后你要是想知道，过几天你来找我。行么？”
“柴老师……”
“吃饭去吧。想想自己的路。后面如果有想和我聊的，直接来我办公室就好了。”
送走了这几个学生，打架的事儿也就算过去了，对面的老师问道：“这事儿就这么过去了？”
“不过去还能咋的，都大四了，再给个处分？到毕业也没办法解除啊，还影响人家找工作，何必呢。”
“你就不怕……”
“怕啥，闹事儿的？我们管学生最重要的是让学生明白道理，让他们知道什么是该做的，什么是不该做的。至于怎么让他们明白，那办法不就很多么，你管他是痛哭流涕之后还是幡然醒悟，又或者像今天一样挨了两拳头才明白过来都不重要，当然了，也不是说支持他们这样，但是俩人都已经明确表示不追究对方，而且都明白或者即将明白自己的一些事情，那我们还掺和个什么劲儿呢。大事化小，小事化无算了，都快毕业了，冤家宜解不宜结的。”
; “柴老师，谢谢您。这事儿，麻烦您了。”
“你俩互相决定不追究了吧。”
“我不追究他了，看他吧。”
“嗯，你这两天，找个时间去校医院一趟。拿着这个条子。”
条子是柴明扬刚写的，hIV检测申请单，这个单子学生自己去也可以开，但是学院也是可以针对高危学生开具申请单，学生带着直接去检查就行了。
“不用了柴老师，我之前定期都有查，这是我上个礼拜在医院检查的报告。”
杨杰说话递过来手机，柴明扬接过来一看是军区总医院的检查报告，上面写着hIV阴性。
“那行吧，你有这个意识就行了，以后好好地。快去和女朋友吃饭吧。”
“柴老师，这个事儿……”
“我什么也不知道，什么也没听到。保护学生隐私，是辅导员应尽的职责。”
“谢谢柴老师。我知道，其实您早就知道我们这些人的存在了，但是您没有制止我们，您是个好导员。”
“行了，快吃饭去吧。这个话不用说了。”
杨杰给柴明扬鞠了一躬，转身走了出去。柴明扬站起来往会议室去，那边还等着一个解决的呢。
“梁波。怎么想的？”
“柴老师，我是不是错了。”
“嗯，抛开打架的事儿不说，别的你觉得你哪错了？”
“打架的事儿我认，不管什么处分我都认了。我就想说，我是不是走错路了，或者说，我是不是做人就错了。”
“嗯打架的事儿呢，杨杰刚才跟我说，他不追究你，看你，你怎么想这个事儿。”
“我也不追究，过去了。”
“那行，说第二件事儿。至于你是不是走错路，做错人。这个事儿，我没办法回答你，因为这个事儿只有你自己能回答你自己。你觉得对，就是对，觉得错，就是错了，你现在还年轻，就算错了，还是有回头路可以走的。但是有一个最重要的问题就是，不要人家换了路，你就也想换条路，也不能因为别人跟你说你这条路是错的，你就认为自己错了。”
“刚才杨杰跟我说了很多，我也不知道我现在对不对……从别人跟我说的，到我听他说的，再到我最近做的。我真的不知道。是不是不按照大家的大流走，就是错的了？”
“你觉得，这么多年，你是错的么？啊，我换个说法吧，在今天之前，你认为自己是错的么？”
“没有，之前我从没觉得我是错的。”
“那不就得了。之前你觉得没错，现在觉得错了就是因为有人告诉你了，你这条路是错的，但是你能保证，他告诉你的错，就是对的么？路是自己走的，脚上的泡是自己磨的。只有自己才知道自己是对的错的。当然了，我这个说的，不包括那些民族大义或者是说底线问题，我们单纯说眼下这个事儿，这个也是你想跟我聊的对吧。”
“是柴老师……我……”
“我呢，不去评判你们这类人的想法，或者说做法是不是对与错，因为这个东西，虽然我不是，但是我理解。就是说，我不支持，也不反对。如果你们觉得这样挺好的。那我也就不说什么别的。如果你们觉得想改变一下，有什么需要我帮助的我也能帮你们。就是这样咯。”
“我不知道我是不是被骗了。或者说，我做的就是对的。”
“你是说王阳？”
“对……”
“这个事儿呢，我说实话，可能你觉得我在打太极，但是我现在也只是知道你说的、杨杰说的，王阳自己怎么说，我不知道，我也没办法评价。但是我会和王阳谈这个事情，最后你要是想知道，过几天你来找我。行么？”
“柴老师……”
“吃饭去吧。想想自己的路。后面如果有想和我聊的，直接来我办公室就好了。”
送走了这几个学生，打架的事儿也就算过去了，对面的老师问道：“这事儿就这么过去了？”
“不过去还能咋的，都大四了，再给个处分？到毕业也没办法解除啊，还影响人家找工作，何必呢。”
“你就不怕……”
“怕啥，闹事儿的？我们管学生最重要的是让学生明白道理，让他们知道什么是该做的，什么是不该做的。至于怎么让他们明白，那办法不就很多么，你管他是痛哭流涕之后还是幡然醒悟，又或者像今天一样挨了两拳头才明白过来都不重要，当然了，也不是说支持他们这样，但是俩人都已经明确表示不追究对方，而且都明白或者即将明白自己的一些事情，那我们还掺和个什么劲儿呢。大事化小，小事化无算了，都快毕业了，冤家宜解不宜结的。”