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们的诗词很多都丢失掉了，或者流传下来的都是一些比较普通的。
至于那些流传千古的名句百分之九十九以上都消失不见，而这也给了他很大的发挥空间。
而他现在所讲的这些知识是这个世界华夏根本就从来没有出现过的，或者说是根本就没人知道的，也让他们知道原来古诗词里面还有这么多的来源和故事？
所有人都沉浸在楚云舒知识的讲解中，并没有感到什么不对。
倒是楚天歌两眼不时闪烁着精光，死死盯着台上的楚云舒不知道内心在想什么？
“近体诗包括五言律诗、七言律诗、一部分五言绝句、一部分七言绝句。之所以说只是一部分的绝句，是因为绝句中有很大一部分是不符合近体诗要求的古绝。近体诗中七言是在五言的基础上扩充来的，明白了五言的格律，也就懂得了七言的格律。五言诗只须记住以下规律，不必背诵，也就自然掌握了。”
“双平双仄是基本元素：五言诗可分成平平、仄仄和单平或单仄的组合。我们把这四个基本元素叫作“步”，由“音”组成了“步”，再由“步”组成了“句”。“步”的排列方式有二组四种：第一组是平平—仄仄—平和平平—平—仄仄.....”
楚云舒对华夏古诗的讲解逐渐进入了高潮，而在场的所有学生也被这些知识给深深吸引住了。
虽然从小到大他们也在学习这些古诗，但从来没有人教过他们古诗的本质是什么？
所有人都是在从古诗的内容以及诗人的感情点来出发，至于蕴含在其中最基本的组成却是没人讲解。
不过这倒也不能怪他们，毕竟这个世界根本就没有这块的知识点！
“近体诗中第一二句、第三四句、第五六句、第七八句都叫做联。“对”，是每联上下句第一个“双音步”平仄相反；“粘”，是前联的下句和后联的上句的第一个“双音步”平仄相同。“错”，则是对粘对规则的补充。”
“对的形式有两种，一种是完全相对不相错，比如上句是平平—平—仄仄，那么下句必然是仄仄—仄—平平。上句是仄仄—平平—仄，下句必然是平平—仄仄......”
“而五言怎么转变到七言，其实无比简单，就是把五言的第一个步反过来，添在最前面，就成了七言了......”
随着楚云舒的讲解，所有人都沉浸在这了从未接触过的知识海洋中。
在这个时候他们才知道，原来华夏古诗竟是有如此多的讲究，绝不是随意乱写出来就可以的。
至于梅晓琳则更是双眼放光，手中不知何时已经拿出了一个录音笔，正在认真的记录着楚云舒说的每一句话。
当然了，此时不要说她了，就是其他一些准备的比较齐全的师生也是同样如此操作，死死盯着台上的楚云舒，竖起自己耳朵，将心神全部放在他所讲解的这些知识上面，似乎生怕自己漏听掉了知识点。
讲解了大约两个小时左右，虽然以楚云舒强大到不似人类的体魄还能撑得住，但他看到台下好多同学已经有些疲态，心知差不多了。
“好，今天这课呢我们就讲到这，明天我们继续讲解.......”
们的诗词很多都丢失掉了，或者流传下来的都是一些比较普通的。
至于那些流传千古的名句百分之九十九以上都消失不见，而这也给了他很大的发挥空间。
而他现在所讲的这些知识是这个世界华夏根本就从来没有出现过的，或者说是根本就没人知道的，也让他们知道原来古诗词里面还有这么多的来源和故事？
所有人都沉浸在楚云舒知识的讲解中，并没有感到什么不对。
倒是楚天歌两眼不时闪烁着精光，死死盯着台上的楚云舒不知道内心在想什么？
“近体诗包括五言律诗、七言律诗、一部分五言绝句、一部分七言绝句。之所以说只是一部分的绝句，是因为绝句中有很大一部分是不符合近体诗要求的古绝。近体诗中七言是在五言的基础上扩充来的，明白了五言的格律，也就懂得了七言的格律。五言诗只须记住以下规律，不必背诵，也就自然掌握了。”
“双平双仄是基本元素：五言诗可分成平平、仄仄和单平或单仄的组合。我们把这四个基本元素叫作“步”，由“音”组成了“步”，再由“步”组成了“句”。“步”的排列方式有二组四种：第一组是平平—仄仄—平和平平—平—仄仄.....”
楚云舒对华夏古诗的讲解逐渐进入了高潮，而在场的所有学生也被这些知识给深深吸引住了。
虽然从小到大他们也在学习这些古诗，但从来没有人教过他们古诗的本质是什么？
所有人都是在从古诗的内容以及诗人的感情点来出发，至于蕴含在其中最基本的组成却是没人讲解。
不过这倒也不能怪他们，毕竟这个世界根本就没有这块的知识点！
“近体诗中第一二句、第三四句、第五六句、第七八句都叫做联。“对”，是每联上下句第一个“双音步”平仄相反；“粘”，是前联的下句和后联的上句的第一个“双音步”平仄相同。“错”，则是对粘对规则的补充。”
“对的形式有两种，一种是完全相对不相错，比如上句是平平—平—仄仄，那么下句必然是仄仄—仄—平平。上句是仄仄—平平—仄，下句必然是平平—仄仄......”
“而五言怎么转变到七言，其实无比简单，就是把五言的第一个步反过来，添在最前面，就成了七言了......”
随着楚云舒的讲解，所有人都沉浸在这了从未接触过的知识海洋中。
在这个时候他们才知道，原来华夏古诗竟是有如此多的讲究，绝不是随意乱写出来就可以的。
至于梅晓琳则更是双眼放光，手中不知何时已经拿出了一个录音笔，正在认真的记录着楚云舒说的每一句话。
当然了，此时不要说她了，就是其他一些准备的比较齐全的师生也是同样如此操作，死死盯着台上的楚云舒，竖起自己耳朵，将心神全部放在他所讲解的这些知识上面，似乎生怕自己漏听掉了知识点。
讲解了大约两个小时左右，虽然以楚云舒强大到不似人类的体魄还能撑得住，但他看到台下好多同学已经有些疲态，心知差不多了。
“好，今天这课呢我们就讲到这，明天我们继续讲解.......”