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继续在纸张上求导。
校长和班主任站在边上，伸着脑袋看他在推方程，脸上满满都是懵逼.根本就看不懂他在干什么，已经完全不在两人的理解范围之内了，为什么在各种abcd的方程里他能够算出数字？
田慧老师抿了抿嘴，偷偷看向小吴老吴父子俩，而两人的表情有点惊愕，尤其是吴涛主任瞪大着双眼，眉宇间尽是不可思议的神态。
居然
居然真的推导出来了？
没错没错这里代入初值条件后，X方向的位移参数就出来了。 此时此刻，
吴涛主任终于意识到先前的想法多么离谱，原来.这个帅气的小伙子，帅仅仅只是他最微不足道的特点，他的才华，他的智商，他的能力，比起所谓的帅.这才是他最大的特点。
天才！
这绝对是天才！
不不不.天才已经无法来形容他了，因为天才只是见他的门槛。
“怎么样？”
“我有没有添油加醋？”老吴教授看着儿子的表情，小声地询问道。
“.”
“简直离谱１
吴涛苦涩地说道：“我临时想到的题目，没想到.没想到.”
老吴教授眯起眼睛，小声地在吴涛耳边说道：“两人是情侣只要搞定其中一个人，另一个也就搞定了，我的建议是说服陈骁昕.只要陈骁昕来复大，严小希自然而然也就来了。”
老吴小吴还在谋划，同时陈骁昕已经快要给出具体的方程，这是个非常复杂的方程组，不过这样的方程组并不能用到现实中，仅仅只是理论上的可行状态，因为现实中的情况远比这更加复杂，需要考虑到更多的因素。
“完成１
“接下来就是绕月了。”
陈骁昕重新拿出一张白纸，正准备提笔的时候，突然他想到什么.小心翼翼地冲严小希问道：“月球引力是多少来着？”
“你用V来表达吧，反正只是给出方程式就行。”严小希回答道。
“也是。”
陈骁昕提起笔开始写了.
当最困难的部分被解决后，后面对他来言很轻松，因为不需要考虑现实问题，只要在理论上做出正确的过程即可。
校长和班主任早就放弃了，虽然还是站在陈骁昕的身边，但两人只是象征性陪着，不过彼此的脸上满是骄傲的表情，同时也有一丝丝的困惑，这些都是他自学的吗？
唰唰唰——
陈骁昕还在列着一个个方程，努力将其整合到一起，而且他的速度开始越来越快了。
“提速了１
“他又提速了１
“明显对这个问题的理解开始加深了。”
老吴教授察觉到陈骁昕的异样，和当初在天骄书院一样，从开始的浑浑噩噩又畏手畏脚，到最后的摧古拉朽，这个过程.太熟悉了！
吴涛则是沉默不语，他死死盯着陈骁昕，盯着这个天才中的天才，又瞅了瞅在他身边.同样是天才中的天才严小希，突然间有点理解为什么自己的父亲会晕倒，为什么会说这两人不到复大物理系.死都不会瞑目。
难以想象
当这个学校的学生们还在教室里上课的时候，他和严小希两人已经在这里给出了月球探测器的理论轨迹。
“结束１
陈骁昕突然放下笔，然后把纸张递给身边的严小希，轻声问道：“你看看我这对不对？”
严小希接过递来的纸张，仔仔细细检查了下，默默地点点头，回答道：“基本上没有什么问题，和我想象中的差不多，应该应该对的。”
话音一落，
便把手里的这份稿纸，递给身后的吴涛。
“吴主任。”
“您看看是不是正确的。”
当吴涛接过递来的纸张后，看着上面密密麻麻的方程，这内心世界就像是寒冬腊月般哇凉哇凉的。
为什么！
为什么这么残忍？
两位天纵之才明明就站在面前，然而却是那么的遥不可及。
“吴主任。”
“这个嫦娥六号返回舱是不是采用半弹道式进入到大气层的？”陈骁昕突然想到什么，认真地说道：“只要给我一个合适的迎角我就能算出理论上的轨迹方程。”
反正都是理论上的情况，只需考虑到物理意义就行，比起现实情况要简单很多很多.此时的陈骁昕信心百倍。
吴涛猛地抬起头，满脸错愕地看着他，下意识地问道：“你确定？”
陈骁昕一脸的懵逼，纸上谈兵有什么难的？
“那我算给您看!”
(本章完)
继续在纸张上求导。
校长和班主任站在边上，伸着脑袋看他在推方程，脸上满满都是懵逼.根本就看不懂他在干什么，已经完全不在两人的理解范围之内了，为什么在各种abcd的方程里他能够算出数字？
田慧老师抿了抿嘴，偷偷看向小吴老吴父子俩，而两人的表情有点惊愕，尤其是吴涛主任瞪大着双眼，眉宇间尽是不可思议的神态。
居然
居然真的推导出来了？
没错没错这里代入初值条件后，X方向的位移参数就出来了。 此时此刻，
吴涛主任终于意识到先前的想法多么离谱，原来.这个帅气的小伙子，帅仅仅只是他最微不足道的特点，他的才华，他的智商，他的能力，比起所谓的帅.这才是他最大的特点。
天才！
这绝对是天才！
不不不.天才已经无法来形容他了，因为天才只是见他的门槛。
“怎么样？”
“我有没有添油加醋？”老吴教授看着儿子的表情，小声地询问道。
“.”
“简直离谱１
吴涛苦涩地说道：“我临时想到的题目，没想到.没想到.”
老吴教授眯起眼睛，小声地在吴涛耳边说道：“两人是情侣只要搞定其中一个人，另一个也就搞定了，我的建议是说服陈骁昕.只要陈骁昕来复大，严小希自然而然也就来了。”
老吴小吴还在谋划，同时陈骁昕已经快要给出具体的方程，这是个非常复杂的方程组，不过这样的方程组并不能用到现实中，仅仅只是理论上的可行状态，因为现实中的情况远比这更加复杂，需要考虑到更多的因素。
“完成１
“接下来就是绕月了。”
陈骁昕重新拿出一张白纸，正准备提笔的时候，突然他想到什么.小心翼翼地冲严小希问道：“月球引力是多少来着？”
“你用V来表达吧，反正只是给出方程式就行。”严小希回答道。
“也是。”
陈骁昕提起笔开始写了.
当最困难的部分被解决后，后面对他来言很轻松，因为不需要考虑现实问题，只要在理论上做出正确的过程即可。
校长和班主任早就放弃了，虽然还是站在陈骁昕的身边，但两人只是象征性陪着，不过彼此的脸上满是骄傲的表情，同时也有一丝丝的困惑，这些都是他自学的吗？
唰唰唰——
陈骁昕还在列着一个个方程，努力将其整合到一起，而且他的速度开始越来越快了。
“提速了１
“他又提速了１
“明显对这个问题的理解开始加深了。”
老吴教授察觉到陈骁昕的异样，和当初在天骄书院一样，从开始的浑浑噩噩又畏手畏脚，到最后的摧古拉朽，这个过程.太熟悉了！
吴涛则是沉默不语，他死死盯着陈骁昕，盯着这个天才中的天才，又瞅了瞅在他身边.同样是天才中的天才严小希，突然间有点理解为什么自己的父亲会晕倒，为什么会说这两人不到复大物理系.死都不会瞑目。
难以想象
当这个学校的学生们还在教室里上课的时候，他和严小希两人已经在这里给出了月球探测器的理论轨迹。
“结束１
陈骁昕突然放下笔，然后把纸张递给身边的严小希，轻声问道：“你看看我这对不对？”
严小希接过递来的纸张，仔仔细细检查了下，默默地点点头，回答道：“基本上没有什么问题，和我想象中的差不多，应该应该对的。”
话音一落，
便把手里的这份稿纸，递给身后的吴涛。
“吴主任。”
“您看看是不是正确的。”
当吴涛接过递来的纸张后，看着上面密密麻麻的方程，这内心世界就像是寒冬腊月般哇凉哇凉的。
为什么！
为什么这么残忍？
两位天纵之才明明就站在面前，然而却是那么的遥不可及。
“吴主任。”
“这个嫦娥六号返回舱是不是采用半弹道式进入到大气层的？”陈骁昕突然想到什么，认真地说道：“只要给我一个合适的迎角我就能算出理论上的轨迹方程。”
反正都是理论上的情况，只需考虑到物理意义就行，比起现实情况要简单很多很多.此时的陈骁昕信心百倍。
吴涛猛地抬起头，满脸错愕地看着他，下意识地问道：“你确定？”
陈骁昕一脸的懵逼，纸上谈兵有什么难的？
“那我算给您看!”
(本章完)