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可张涵更是欢快，很是体会了一把唐太宗那种“天下英才尽入吾囊中”的快乐。
月法就是法律科，考察士人对法令的了解程度，培养专门的人才，一共取了六名。明法科的应试者，多是官吏三名，也有部分来自法学园的学生两名。只有一名来自民间，却也是律法世家出身的。
明算科旨在培养和选拔精通数学知识和计算技能的专门人才。因为张涵喜欢以数字说话，又规定所有官吏卸任时需要经过审计，所以，对会计的需求非常大。所招收的十二名人员多是财会人员。考试的时候，就见考场里人手一把算盘，手指翻飞把算盘珠子打的霹雳啪啦响。考官忍不住心中大恨，暗道“有辱斯文”云云，面色惨不忍睹。时人知道结果后，也取笑说“这不是明算科，而是虞科！”
说起来，中国的聪明人从来不曾少过。计帐方式发展很快，自张涵把帐目分为收支两栏后，迅速又被人分作四栏，依次“旧管、新收、开除在。”这四栏也就是后来会计帐目中的“期初余额、本期收入、本期支出、期末余额。”这种计帐方法就是赫赫有名的，发于唐朝，兴于宋朝的“四柱清册法。”
明经考的也是五经，但考的是家法，要求也远不如秀才严格，能通一二经即可。不过，天下读书人学的就是这个，又以为容易考取，应试者却是最多的，竞争也很激烈。
进士科考的是诗赋，一般字写的不差，诗赋写地好。便可以了不过，进士科的地位不高，和明字科一样，都是为了选拔文秘人员。当然，文秘也是升官的捷径，这个古今如一。
营造科主要是选拔精通建筑、营造等技艺的人才。
在古代，工匠的地位比较低，连管理这些事务的技术官吏也被人看不起。张涵特意设置了营造科，就引起了不小的争议。但是，张涵拥有崇高的威望。很容易便说服了张涧、戏志才等人。这些元老重臣不加反对，其余大臣的反对，影响就不大了。张涵力争之后，又适时大幅削减了录取名额，减少到三名。大臣们也就给了张涵一个面子。过后想想，大臣们隐约有上当受骗的感觉。似乎张涵本就没想多取坚持也好。削减也罢，都是为了讨价还价。不过，张涵后来发现，大臣们越来越难以骗倒了。
考取地三人，都是原將作大匠、今工部尚书岑涛的属下官吏。张涵多少有些失望。提高技术官员地位的目的。算是达成了，但招揽出色工匠的目的却失败了。在岑涛地提醒下。张涵才想起来，尽管他倾力普及教育。可时间尚短，识字地好工匠依然罕见。
于是。张涵诏令地方官吏选拔优秀工匠，连同其得意之作一起送往信都参加年中举办的皇家百工大赛，获胜者可以得到重奖及皇室认可的“能工巧匠”的称号。自然，张涵的不务正业，引起了大臣们地警惕。为了防微杜渐，大臣们引经据典劝谏张涵切莫玩物丧志。短短几天内，奏章如雪片般纷至沓来。张涵对待劝谏的大臣向来宽宏，即使是沽名钓誉者，也就是贬斥了事。大臣们没有了后顾之忧，也惯于时不时地上书言事。
张涵不得不在朝会中专门向大臣们解释：“我不是喜欢玩乐。而是为了交流技术，普及技术。”又以水车的倒子，来说明一项关键技术地发明和普及具有多么重要的意义。张涵说地口干舌燥，还有大臣顽固不化
这样的麻烦，有时候，张涵也很是恼怒。
可是，张涵知道，防民只口甚于防川。尺有所短，寸有所长，没有人能包打天下，再聪明能干的人也难免会有所疏漏。大臣们说错一千遍，也没有什么，毕竟采纳与否，还是他自己做主。最怕大臣们明明看到了错误，却不愿，也不敢说出来
说到这里，忽然想起了“百花齐放”的事。不知道为何还会有人那么佩服本朝太祖？本朝太祖公开征求意见，要各界人士解放思想，帮助献计献策，结果，被人说到痛处之后，竟然倒打一耙，说是“引蛇出洞”置国家和自己的的信誉于不顾，將提意见者全部打成了右派。后世证监会”空管理局的行为，何止是小巫见大巫，简直是不值一提。这样无耻的事情，连那个厚着脸皮称自己是“十全老人”的家伙，都干不出来。难怪“人不要脸天下无敌”会为今人所推崇。哎，一个顶尖的政客、一流的军事家、二流的文学家、不入流的统治者，如此而已。后来，就是文化大革命了不说了，言归正传。
所以，张涵待大臣们始终很宽容，虽然常常气的够呛，恨不能偷偷扎大臣们的草人，也不肯因此而重惩他们。不是张涵气度大，而是知道孤家寡人是不能治理好一个国家的，便只好忍了。
在古代，兵书不是谁都能看到的。一方面，书籍是贵重物品；另一方面，官府也严格限制兵书战策的传播。张涵当了皇帝，也觉得此事甚有必要。黄巾之乱中，若是张角精通兵法，恐怕如今还不知怎么呢！笔而，武科考的是骑、射，并要具备一定的文字、算数基础。而且，还要求应试者身家清白，还必须有人举荐。
这一场考试下来，张涵是宁缺毋滥。秀才就录取了俩，明法六个，明算十二个，明经十二个，进士和明字各六个，营造的仨，家上武举六个，一共仅录取了五十三人。这五十三人却无一不是一时才俊。张涵高兴之下，便在宫中亲自设宴招待这些新进士，并在宴会结束后，使诸人插花披红，由鼓乐仪仗拥簇出皇宫正门，以二位秀才为首跨马游街，备伞扒仪一路送回会馆住所，以示荣耀。
那一日，看热闹的人挤满了街道两旁。新进士骑着高头大马，行到何处，何处便是喝彩声雷动。新进士们倍感荣耀，有种不饮自醉的感觉，人生得意至此，夫复何求！
况且，不仅民众都愿意看，达官贵人们也争相品评。不少新进士被他们相中，大登科后小登科，成就了一番好事。
这倒正应了那句老话，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
可张涵更是欢快，很是体会了一把唐太宗那种“天下英才尽入吾囊中”的快乐。
月法就是法律科，考察士人对法令的了解程度，培养专门的人才，一共取了六名。明法科的应试者，多是官吏三名，也有部分来自法学园的学生两名。只有一名来自民间，却也是律法世家出身的。
明算科旨在培养和选拔精通数学知识和计算技能的专门人才。因为张涵喜欢以数字说话，又规定所有官吏卸任时需要经过审计，所以，对会计的需求非常大。所招收的十二名人员多是财会人员。考试的时候，就见考场里人手一把算盘，手指翻飞把算盘珠子打的霹雳啪啦响。考官忍不住心中大恨，暗道“有辱斯文”云云，面色惨不忍睹。时人知道结果后，也取笑说“这不是明算科，而是虞科！”
说起来，中国的聪明人从来不曾少过。计帐方式发展很快，自张涵把帐目分为收支两栏后，迅速又被人分作四栏，依次“旧管、新收、开除在。”这四栏也就是后来会计帐目中的“期初余额、本期收入、本期支出、期末余额。”这种计帐方法就是赫赫有名的，发于唐朝，兴于宋朝的“四柱清册法。”
明经考的也是五经，但考的是家法，要求也远不如秀才严格，能通一二经即可。不过，天下读书人学的就是这个，又以为容易考取，应试者却是最多的，竞争也很激烈。
进士科考的是诗赋，一般字写的不差，诗赋写地好。便可以了不过，进士科的地位不高，和明字科一样，都是为了选拔文秘人员。当然，文秘也是升官的捷径，这个古今如一。
营造科主要是选拔精通建筑、营造等技艺的人才。
在古代，工匠的地位比较低，连管理这些事务的技术官吏也被人看不起。张涵特意设置了营造科，就引起了不小的争议。但是，张涵拥有崇高的威望。很容易便说服了张涧、戏志才等人。这些元老重臣不加反对，其余大臣的反对，影响就不大了。张涵力争之后，又适时大幅削减了录取名额，减少到三名。大臣们也就给了张涵一个面子。过后想想，大臣们隐约有上当受骗的感觉。似乎张涵本就没想多取坚持也好。削减也罢，都是为了讨价还价。不过，张涵后来发现，大臣们越来越难以骗倒了。
考取地三人，都是原將作大匠、今工部尚书岑涛的属下官吏。张涵多少有些失望。提高技术官员地位的目的。算是达成了，但招揽出色工匠的目的却失败了。在岑涛地提醒下。张涵才想起来，尽管他倾力普及教育。可时间尚短，识字地好工匠依然罕见。
于是。张涵诏令地方官吏选拔优秀工匠，连同其得意之作一起送往信都参加年中举办的皇家百工大赛，获胜者可以得到重奖及皇室认可的“能工巧匠”的称号。自然，张涵的不务正业，引起了大臣们地警惕。为了防微杜渐，大臣们引经据典劝谏张涵切莫玩物丧志。短短几天内，奏章如雪片般纷至沓来。张涵对待劝谏的大臣向来宽宏，即使是沽名钓誉者，也就是贬斥了事。大臣们没有了后顾之忧，也惯于时不时地上书言事。
张涵不得不在朝会中专门向大臣们解释：“我不是喜欢玩乐。而是为了交流技术，普及技术。”又以水车的倒子，来说明一项关键技术地发明和普及具有多么重要的意义。张涵说地口干舌燥，还有大臣顽固不化
这样的麻烦，有时候，张涵也很是恼怒。
可是，张涵知道，防民只口甚于防川。尺有所短，寸有所长，没有人能包打天下，再聪明能干的人也难免会有所疏漏。大臣们说错一千遍，也没有什么，毕竟采纳与否，还是他自己做主。最怕大臣们明明看到了错误，却不愿，也不敢说出来
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所以，张涵待大臣们始终很宽容，虽然常常气的够呛，恨不能偷偷扎大臣们的草人，也不肯因此而重惩他们。不是张涵气度大，而是知道孤家寡人是不能治理好一个国家的，便只好忍了。
在古代，兵书不是谁都能看到的。一方面，书籍是贵重物品；另一方面，官府也严格限制兵书战策的传播。张涵当了皇帝，也觉得此事甚有必要。黄巾之乱中，若是张角精通兵法，恐怕如今还不知怎么呢！笔而，武科考的是骑、射，并要具备一定的文字、算数基础。而且，还要求应试者身家清白，还必须有人举荐。
这一场考试下来，张涵是宁缺毋滥。秀才就录取了俩，明法六个，明算十二个，明经十二个，进士和明字各六个，营造的仨，家上武举六个，一共仅录取了五十三人。这五十三人却无一不是一时才俊。张涵高兴之下，便在宫中亲自设宴招待这些新进士，并在宴会结束后，使诸人插花披红，由鼓乐仪仗拥簇出皇宫正门，以二位秀才为首跨马游街，备伞扒仪一路送回会馆住所，以示荣耀。
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这倒正应了那句老话，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。